نیشنل ایجوکیشن پالیسی 2020 کے مطابق ہر سال ریاست کے تمام ٹیچرز کے لیے 50 گھنٹے کی ٹریننگ کے بارے میں۔

حکومت مہاراشٹر
اسکولی تعلیم اور کھیل ڈپارٹمنٹ
گورنمنٹ سرکولر نمبر: راپدھو-2026/فائل نمبر 11/ٹریننگ
منترالیہ، مادام کاما مارگ،ہتاتما راج گرو چوک، ممبئی – 4000

تاریخ: 06 مئی 2026

1.      گورنمنٹ ریزولوشن نمبر: ٹی سی ایم 2013/(71/13)/ٹریننگ تاریخ 29 جنوری 2014،
2.    گورنمنٹ سرکولر نمبر: سنکیرن 3216/(94/2016) ٹریننگ تاریخ 01 ستمبر 2016،
3.گورنمنٹ ریزولوشن نمبر: ٹی سی ایم 2013/(71/13)/ٹریننگ تاریخ 17 اکتوبر 2016،
4.نیشنل ایجوکیشن پالیسی 2020 (National Education Policy 2020)،
5.گورنمنٹ ریزولوشن نمبر: 2023/فائل نمبر 30/ایس ڈی-6 تاریخ: 10 مئی 2023،
6.گورنمنٹ ریزولوشن نمبر: 2003/فائل نمبر 560/ٹی این ٹی-1، تاریخ 21 اگست 2025۔

تعارف:-

ریاست کے ہر اسٹوڈنٹ کو کوالٹی ایجوکیشن ملے اور متوقع لرننگ آؤٹ کم (learning outcome) حاصل ہو، اس کے لیے گورنمنٹ پرعزم ہے۔ نیشنل ایجوکیشن پالیسی 2020 کے مطابق ایجوکیشن میں بنیادی اصلاحات کے مرکز میں اسٹوڈنٹ اور ٹیچر کو رکھا گیا ہے۔ 21 ویں صدی کی اسکلز حاصل کرنا ٹیچرز، ہیڈ ماسٹرز، سپروائزنگ سسٹم اور تمام ریلیٹڈ لوگوں کی بنیادی ضرورت ہے۔

ایجوکیشن پروسیس میں ٹیچرز کو مرکزی مقام دیا گیا ہے اور ان کی مسلسل پروفیشنل ڈیولپمنٹ (Continuous Professional Development – CPD) پر خاص زور دیا گیا ہے۔ اس کے مطابق ریاست کے ہر ٹیچر کے لیے ہر سال کم از کم 50 گھنٹے کی مسلسل پروفیشنل ڈیولپمنٹ (CPD) ٹریننگ پوری کرنا ضروری ہے۔ اس ٹریننگ کا مقصد ٹیچرز کی نالج اور اسکلز میں لگاتار اضافہ کرنا، نئے آئیڈیاز اور ماڈرن ٹیچنگ میتھڈز کو اپنانا اور زندگی بھر سیکھنے کے کانسیپٹ کو اپنانا ہے۔

ہیڈ ماسٹر، سپروائزر، وائس ہیڈ ماسٹر اور ٹیچر کی پروفیشنل ڈیولپمنٹ ایک لگاتار چلنے والا اور سسٹمیٹک پروسیس ہے۔ اس سے ان کے ٹیچنگ میتھڈز زیادہ ایفیکٹو اور کارآمد ہوں گے اور اسٹوڈنٹس کی ایجوکیشنل پروگریس میں متوقع اضافہ ہوگا۔ اس کے علاوہ نئی نالج کو شامل کرکے ٹیچنگ پروسیس کو زیادہ کوالٹی والا بنانے میں مدد ملے گی۔ نیشنل ایجوکیشن پالیسی 2020 میں بتائے گئے متوقع مقاصد، صلاحیتوں اور تعلیمی نتائج کو حاصل کرنے کے لیے ریاست کے تمام ہیڈ ماسٹرز، سپروائزرز، وائس ہیڈ ماسٹرز اور ٹیچرز کو ہر سال کم از کم 50 گھنٹے کی گورنمنٹ سرکولر نمبر: راپدھو-2026/فائل نمبر 11/ٹریننگ کے تحت مسلسل پروفیشنل ڈیولپمنٹ (CPD) ٹریننگ پوری کرنے کے لیے گائیڈلائنز جاری کرنے کا معاملہ گورنمنٹ کے زیر غور تھا۔

گورنمنٹ سرکولر:

نیشنل ایجوکیشن پالیسی 2020 کے احکامات اور گائیڈلائنز کے مطابق ریاست کے تمام ٹیچرز، وائس ہیڈ ماسٹرز، سپروائزرز اور ہیڈ ماسٹرز کے لیے ہر سال کم از کم 50 گھنٹے کی مسلسل پروفیشنل ڈیولپمنٹ (CPD) ٹریننگ پوری کرنا لازمی ہے۔ اس ٹریننگ کے موثر، منظم اور کوالٹی کے ساتھ عمل درآمد کے لیے نیچے دیے گئے احکامات جاری کیے جا رہے ہیں:

1. ٹریننگ کی پلاننگ اور کوآرڈینیشن:-

   ریاست کے تمام ٹیچرز کی ٹریننگ کے لیے گورنمنٹ ریزولوشن نمبر: ٹی سی ایم 2013/(71/13) / ٹریننگ تاریخ 29 جنوری 2014 کے مطابق تعلیمی اتھارٹی کی حیثیت سے ریاستی سطح پر اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے (SCERT) ٹریننگ کا سب سے بڑا انسٹیٹیوشن ہے اور ضلعی سطح پر ڈسٹرکٹ انسٹیٹیوٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ (DIET) ضلع کا ٹریننگ کا سب سے بڑا انسٹیٹیوشن ہے۔ اس لیے ان انسٹیٹیوشنز کے علاوہ کسی بھی ڈیپارٹمنٹ / آفس / این جی اوز (NGOs) / سی ایس آر (CSR) / دیگر آرگنائزیشنز کی طرف سے آزادانہ یا متوازی ٹریننگ کا انعقاد نہیں کیا جانا چاہیے۔ تاکہ ٹریننگ بار بار نہ ہو اور ٹیچرز کا وقت ضائع نہ ہو۔ ایسے تمام انسٹیٹیوشنز کا ٹریننگ مٹیریل اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے کے ذریعے ٹیکنیکل ویریفیکیشن کے بعد اور ضرورت کے مطابق مین ٹریننگ پلان میں شامل کیا جائے۔ اس کے علاوہ، مختلف انسٹیٹیوشنز کے بہترین ٹرینرز کی ریاستی سطح کی ٹریننگ میں بطور ایکسپرٹ گائیڈ مدد لی جائے۔

2. سالانہ ٹریننگ ایکشن پلان:-

   اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے کے تعاون سے ہر اکیڈمک ایئر کے لیے ریاستی سطح پر اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے ایک جامع سالانہ ٹریننگ ایکشن پلان تیار کرے۔ اس میں فزیکل (آف لائن) ٹریننگ، آن لائن ٹریننگ اور ایجوکیشن کانفرنسز وغیرہ چیزوں کو شامل کیا جائے۔ ٹریننگ کی پلاننگ اس طرح ہونی چاہیے کہ ٹیچرز کو کلاس میں براہ راست ٹیچنگ کے لیے زیادہ سے زیادہ وقت مل سکے۔ اس بات کا دھیان رکھا جائے کہ غیر ضروری ٹریننگ کی وجہ سے ٹیچرز اسکول اور کلاس ٹیچنگ سے دور نہ رہیں۔ ہر سال اپریل کے مہینے میں "اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے (SCERT)” کے ذریعے ٹریننگ کا پورے سال کا ٹائم ٹیبل (سالانہ ٹریننگ ایکشن پلان) جاری کیا جائے۔ اس سے ٹیچرز اپنی چھٹیوں یا اسکول کی ٹیچنگ کی پلاننگ کر سکیں گے۔

3. ٹریننگ منعقد کرنے کا پروسیجر:-

   اس میں ٹریننگ کا بلینڈڈ موڈ (blended mode) (آن لائن اور آف لائن) اور کیفے ٹیریا اپروچ (cafeteria approach) پر مبنی ٹریننگ ٹرینیز (تربیت لینے والوں) کو ان کے سلیبس اور مقامی ایجوکیشنل ضروریات کے مطابق ٹریننگ منتخب کرنے کی آزادی دی جائے۔ آن لائن / آف لائن ورکشاپس، سیمینارز اور سروس کے دوران ٹریننگ سے لے کر آن لائن کورسز، ویبینارز، کولیبوریٹو پیئر لرننگ (collaborative peer learning)، ایکشن ریسرچ اور پروفیشنل لرننگ کمیونٹیز (professional learning communities) میں حصہ لینے، ٹیچنگ میتھڈز میں تبدیلی، اسکل بیسڈ ایجوکیشن، ایویلیوایشن میتھڈز، ڈیجیٹل ایجوکیشن ٹولز کا استعمال، ماڈرن ٹیکنالوجی اور اسٹوڈنٹ سینٹرڈ ٹیچنگ جیسے ٹاپکس کو شامل کیا جائے۔

4. فزیکل (آف لائن) ٹریننگ:-

   یہ ٹریننگ کل 30 گھنٹے کی ہوگی (گورنمنٹ کی موجودہ ٹریننگ پالیسی کے مطابق جیسے 5 دن 6 گھنٹے)۔ اس ٹریننگ کا عمل درآمد ریاستی سطح سے لے کر کلسٹر لیول تک کیسکیڈ (cascade) میتھڈ سے کیا جائے۔ ہر ٹریننگ کلاس میں فی بیچ 40-50 ٹیچرز ہونے چاہئیں۔ ٹریننگ کے لیے ٹریننگ ٹاپک طے کرنا، مٹیریل تیار کرنا، فیسیلیٹیٹر / ٹرینر طے کرنا، ٹائم ٹیبل بنانا اور ٹریننگ کے ایویلیوایشن اور مارکنگ کا طریقہ طے کرنا اور فالو اپ کرنا وغیرہ کی ذمہ داری اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے کی ہوگی۔ ٹریننگ کی اٹینڈینس اور ٹریننگ ایویلیوایشن کے مارکس کا ریکارڈ وغیرہ کام ودیا سمیکشا کیندر کے ذریعے کیے جائیں گے۔

5. کلسٹر ریسورس سینٹر لیول پر ایجوکیشن کانفرنسز:-

   گورنمنٹ سرکولر نمبر: سنکیرن 3216/(94/2016)/ ٹریننگ تاریخ 01 ستمبر 2016 کے مطابق ہر مہینے ایجوکیشن کانفرنسز منعقد کی جاتی ہیں۔ ٹیچرز کی ٹیچنگ اسکلز میں لگاتار سدھار لانا، اسٹوڈنٹس کی ایجوکیشنل کوالٹی میں اضافہ کرنا، ٹیچنگ کی پریشانیوں پر اجتماعی گفتگو کر کے حل نکالنا، نئے تجربات اور بہترین ٹیچنگ میتھڈز کا تبادلہ کرنا، نیشنل ایجوکیشن پالیسی-2020، بدلے ہوئے سلیبس، درسی کتابیں، برج کورسز اور ایویلیوایشن میتھڈز کی انفارمیشن حاصل کرنے کا بہترین پلیٹ فارم کلسٹر لیول کی ایجوکیشن کانفرنسز ہیں۔ ایجوکیشن کانفرنسز کے ٹاپکس صاف، بامقصد اور کارآمد ہونے چاہئیں۔ مختلف ٹیچنگ میتھڈز، ایویلیوایشن میتھڈز، ایجوکیشنل ٹولز کا استعمال، کلاس مینجمنٹ، ICT (Information and Communication Technology) کا استعمال کیا جائے۔ اس کے علاوہ، ایجوکیشن کانفرنسز شراکتی اور ایکٹیویٹی پر مبنی ہونی چاہئیں۔ لیکچر میتھڈ سے بچتے ہوئے پریکٹیکل اور ڈسکشن میتھڈ کو اپنایا جائے۔ ٹیچرز کے نئے آئیڈیاز کی حوصلہ افزائی کر کے ان کے بہترین کام کو سراہا جائے۔ اسٹوڈنٹس کے لرننگ لیول میں سدھار لانے کے لیے ایکشن پلان تیار کیا جائے۔ ٹیچرز کے نئے اور اختراعی تجربات (Best Practices) کا پریزنٹیشن کیا جائے۔ جن ٹیچرز نے اپنے اسکول میں اسٹوڈنٹس کی تعداد بڑھانے یا کوالٹی کے لیے خاص کام کیا ہے، انہیں پریزنٹیشن کا موقع دیا جائے۔ کسی مشکل کانسیپٹ پر (جیسے ریاضی کا عمل یا گرامر) ایک ماڈل لیسن پیش کیا جائے۔ ایجوکیشن کانفرنس میں کلسٹر ریسورس سینٹر کوآرڈینیٹر صرف ایک ‘کنٹرولر’ بن کر نہ رہیں بلکہ ‘فیسیلیٹیٹر’ (Facilitator) کے طور پر اس ڈیپارٹمنٹ کے حوالہ نمبر 6 میں دی گئی تاریخ 21 اگست 2025 کے گورنمنٹ ریزولوشن کے مطابق اپنا رول ادا کریں۔ ہر کانفرنس کی رپورٹ کو کلسٹر لیول پر کلسٹر ریسورس سینٹر کوآرڈینیٹر کے ذریعے محفوظ رکھا جائے۔ ہر ایجوکیشن کانفرنس میں ٹرینیز کی اٹینڈینس لازمی ہوگی۔ اس کے علاوہ، ان کی اٹینڈینس VSK پورٹل / ایپ پر کلسٹر ریسورس سینٹر کوآرڈینیٹر کے ذریعے درج کی جائے گی۔ کانفرنس میں طے شدہ باتوں کے کلاس میں اصل عمل درآمد کے بارے میں کلسٹر ریسورس سینٹر کوآرڈینیٹر اسکول وزٹ کے دوران ویریفیکیشن کریں۔ ہر مہینے کی ایجوکیشن کانفرنس کے زیادہ سے زیادہ 10 گھنٹے 50 گھنٹے کے ٹریننگ پیریڈ کو پورا کرنے کے لیے گنے جائیں گے۔ یہ پیریڈ آف لائن ٹریننگ کا حصہ ہوگا۔ کلسٹر کے 100 فیصد ہیڈ ماسٹرز، سپروائزرز، وائس ہیڈ ماسٹرز اور ٹیچرز کی 50 گھنٹے کی مسلسل پروفیشنل ڈیولپمنٹ (CPD) ٹریننگ وقت پر پوری ہوگی، اس کی ذمہ داری ریلیٹڈ کلسٹر ریسورس سینٹر کوآرڈینیٹر کی ہوگی۔

6. آن لائن ٹریننگ:-

   یہ ٹریننگ کل 20 گھنٹے کی ہوگی۔ ہر مہینے عام طور پر 2 گھنٹے کی ٹریننگ پوری کرنا ہر ٹرینی کے لیے لازمی ہوگا۔ یہ ٹریننگ DIKSHA, SWAYAM, NISHTHA وغیرہ پلیٹ فارم کے ساتھ ساتھ NCERT, CBSE, CIET, IGOT, گورنمنٹ سے منظور شدہ انسٹیٹیوشنز کی ایکٹیویٹیز وغیرہ جیسی آفیشل گورنمنٹ پلیٹ فارمز پر موجود کورسز یا اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ کی طرف سے بنائے گئے آن لائن کورسز میں سے ٹیچرز کو 20 گھنٹے کی ٹریننگ پوری کرنا لازمی ہوگا۔ آن لائن ٹریننگ پوری ہونے کے بعد ڈیجیٹل سرٹیفکیٹ حاصل کرنا ہر ٹرینی کی ذمہ داری ہوگی۔

7. سینئر اور سلیکشن گریڈ ٹریننگ:

   سینئر اور سلیکشن گریڈ ٹریننگ کے گورنمنٹ ریزولوشن اور چٹوپادھیائے پے اسکیل کی سفارشات کے مطابق ٹیچرز کو سینئر پے اسکیل اور سلیکشن پے اسکیل کے لیے الگ ٹریننگ دینے کی ضرورت پر زور دیا گیا ہے، اس لیے یہ ٹریننگ سینئر پے اسکیل اور سلیکشن گریڈ کے لیے شمار نہیں کی جائے گی۔

8. نئے اپوائنٹڈ ٹیچرز کی ٹریننگ:

   نئے اپوائنٹڈ ٹیچرز کی ٹریننگ کے گھنٹے مسلسل پروفیشنل ڈیولپمنٹ (CPD) ٹریننگ کے لیے شمار کیے جائیں گے۔

9. ٹرینر کا انتخاب اور امپاورمنٹ:-

   ٹریننگ وزٹ کے دوران یہ بھی دھیان میں آیا ہے کہ کچھ مخصوص ٹیچرز کو ریاستی سطح سے لے کر ڈسٹرکٹ لیول، تعلقہ اور کلسٹر لیول تک تمام مضامین کے ٹرینر کے طور پر ذمہ داری دی جاتی ہے۔ اس کی وجہ سے ان ٹیچرز کو کلاس ٹیچنگ کے لیے کم وقت ملتا ہے۔ اب آگے سے اسٹیٹ ریسورس گروپ (SRG)، ڈسٹرکٹ ریسورس گروپ (DRG)، بلاک ریسورس گروپ (BRG) اور کلسٹر ریسورس گروپ (CRG) کی تاریخ 17 اکتوبر 2016 کے گورنمنٹ ریزولوشن کے مطابق دوبارہ تشکیل کر کے انہیں امپاور کیا جائے۔ ان گروپس میں جن ٹیچرز کی کلاس کے 100 فیصد اسٹوڈنٹس نے اسکول کے تمام مضامین میں کم از کم 80 فیصد صلاحیت / لرننگ آؤٹ کم حاصل کر لیے ہیں، ایسے ٹیچرز کا طے شدہ پروسیس کے ذریعے بطور ٹرینر انتخاب کیا جائے۔

   اس کے علاوہ، ٹریننگ پر عمل درآمد کرتے وقت ٹرینر کے طور پر اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ اور دیگر ریاستی سطح کے انسٹیٹیوشنز کے ایکسپرٹ آفیسرز، ڈسٹرکٹ انسٹیٹیوٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ اور ضلعی سطح کے ایڈمنسٹریشن کے ایکسپرٹ آفیسرز، سبجیکٹ ایکسپرٹس، سبجیکٹ اسسٹنٹس، کلسٹر ریسورس سینٹر کوآرڈینیٹرز، ہیڈ ماسٹرز، سپروائزرز، وائس ہیڈ ماسٹرز اور ٹیچرز کا انتخاب کیا جائے۔ تاہم، یہ انتخاب کرتے وقت اس بات کا دھیان تمام سطحوں پر رکھا جائے کہ ایک ہی ٹیچر کو تمام مضامین کے لیے ٹرینر کے طور پر اپوائنٹ نہ کیا جائے۔

10. ٹریننگ کا سپر ویژن اور کنٹرول:-

    ریاستی سطح سے یا ضلعی سطح سے ڈسٹرکٹ انسٹیٹیوٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ٹریننگ کے آرڈرز ملنے کے بعد ریلیٹڈ ایجوکیشن آفیسر / بلاک ایجوکیشن آفیسر، میونسپل کارپوریشن اور میونسپلٹی کے ایڈمنسٹریٹو آفیسر اور ایجوکیشن انسپکٹر کے لیے ٹرینی اور فیسیلیٹیٹر / ٹرینر کو طے شدہ وقت کے اندر ہی ڈیوٹی سے فارغ کرنا لازمی ہوگا۔ ایسا نہ ہونے پر ریلیٹڈ آفیسرز کو ذمہ دار ٹھہرایا جائے گا۔ اس کے علاوہ، ٹریننگ کے لیے غیر حاضر رہنے والے، ادھوری ٹریننگ کرنے والے ٹرینیز پر تاریخ 23 ستمبر 2011 کے جنرل ایڈمنسٹریشن ڈیپارٹمنٹ کے گورنمنٹ ریزولوشن کی اسٹیٹ ٹریننگ پالیسی کے مطابق ڈسٹرکٹ انسٹیٹیوٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ اور اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے کارروائی تجویز کریں۔

11. ٹریننگ ٹاپکس (اہم فیلڈز):-

    ٹریننگ میں نیچے دیے گئے اہم پوائنٹس شامل ہونے چاہئیں۔

    نیشنل ایجوکیشن پالیسی 2020:- اہم شقیں، نئے سلیبس اور کریکلم پر مبنی ملٹی لنگوئلزم، 5+3+3+4 کا اسٹرکچر، پروفیشنل اخلاقیات، آئینی اقدار کے ساتھ Core Values and Ethics، سبجیکٹ کے لحاظ سے مخصوص ٹریننگ، ایکشن ریسرچ، پیڈاگوجی (Pedagogy)، ووکیشنل ایجوکیشن وغیرہ، فاؤنڈیشنل لٹریسی اور نیومریسی (FLN): زبان کی ترقی، ریاضی کے کانسیپٹس، کھیل سے ایجوکیشن (Play-way method- Jadui Pitara) خوشگوار ایجوکیشن وغیرہ (etc.)۔

    اس کے علاوہ، ماحولیات اور ویلیو ایجوکیشن:- ماحولیاتی مسائل کے بارے میں بیداری (آلودگی، کلائمیٹ چینج)، قدرتی وسائل کا تحفظ، آلودگی کم کرنے کے لیے ایکٹو حصہ لینا وغیرہ۔

    ایڈوانس پیڈاگوجی (Pedagogy):- اختراعی لرننگ، ٹیچنگ میتھڈز، ایکٹیویٹی پر مبنی ایجوکیشن، ایکسپریئنشل لرننگ (Experiential Learning)، اسٹوڈنٹس کے ایویلیوایشن میں لرننگ آؤٹ کمز کو دھیان میں رکھ کر ضرورت اور ڈیمانڈ کے مطابق ٹریننگ وغیرہ۔

    اس کے علاوہ، کمپیٹنسی بیسڈ (Competency-based) ٹیچنگ:- اسٹوڈنٹس کی مہارت پر زور، اسٹوڈنٹ کے ذریعے مخصوص اسکلز (Skills) اور نالج، ذاتی رفتار وغیرہ۔

    ڈیجیٹل لٹریسی اور ICT، آرٹیفیشل انٹیلیجنس:- ای-مٹیریل تیار کرنا، اے آئی (AI)، Tinkering/Science Labs, Robotics, CDAC online labs (OLABS)، سائبر سیکورٹی، Digital & Financial Literacy، محفوظ انٹرنیٹ کا استعمال۔

    انکلوسیو ایجوکیشن (Inclusive Education) اور کونسلنگ:- معذور اسٹوڈنٹس کی ایجوکیشن، Gender، اسٹوڈنٹس کی مینٹل ہیلتھ، پاکسو (POCSO) ایکٹ، Career Guidance and Counselling, Disaster Management, Health, Hygiene, sanitation etc.

    کنٹینیوس اینڈ کمپری ہینسو ایویلیوایشن (CCE):- نیا ہولیسٹک پروگریس کارڈ (HPC)، کوئسچن بینک تیار کرنا اور ڈیٹا انالیسس، PAT- پریکٹس ٹیسٹ اور انالیسس، SQAAF وغیرہ۔

    اس کے علاوہ، لرننگ آؤٹ کمز کا ایویلیوایشن: اسٹوڈنٹس میں متوقع نالج، اسکلز، اپروچ اور برتاؤ میں تبدیلی، ایویلیوایشن وغیرہ۔

    لیڈرشپ اور پروفیشنل اخلاقیات:- اسکول مینجمنٹ، لیڈرشپ کی خوبیاں، اسکول مینجمنٹ کمیٹی (SMC) کو امپاور کرنا، ٹیچرز کا کوڈ آف کنڈکٹ وغیرہ۔ اس کے علاوہ وقتاً فوقتاً سینٹرل گورنمنٹ اور اسٹیٹ گورنمنٹ کے ذریعے ضرورت کے مطابق لیے گئے نئے ٹاپکس کو شامل کیا جائے۔

12. ٹیکنیکل سہولیات اور کمپیوٹر سینٹرز کا استعمال:-

    ریاست میں اسٹارز (STARS) پروجیکٹ اور ریاستی حکومت کے خاص فنڈز سے تمام ڈسٹرکٹ انسٹیٹیوٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ (DIET) اور جن ڈسٹرکٹ انسٹیٹیوٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ میں جگہ دستیاب نہیں ہے، ایسے اضلاع میں جگہ کی دستیابی کے مطابق ضلعی ہیڈ کوارٹر کے بڑے اسکولوں میں ملٹی پرپز کمپیوٹر سینٹرز بنائے گئے ہیں۔ ان سینٹرز میں 50 سے 150 کمپیوٹرز کا سیٹ، ہائی اسپیڈ انٹرنیٹ اور لیٹسٹ سافٹ ویئرز دستیاب ہیں۔ ایسی جگہوں پر ٹرینیز کو، ٹیچرز کو آن لائن ٹریننگ پوری کرنے کے لیے ان ملٹی پرپز کمپیوٹر سینٹرز کا استعمال کیا جائے گا۔ پرنسپل، ڈسٹرکٹ انسٹیٹیوٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ (DIET) اور ایجوکیشن آفیسر (پرائمری اور سیکنڈری) آپس میں کوآرڈینیشن کر کے ان سینٹرز کے استعمال کی مائیکرو پلاننگ کریں۔ زیادہ سے زیادہ ٹیچرز اس سہولت کا فائدہ اٹھا سکیں، اس طریقے سے ٹریننگ کا ٹائم ٹیبل تیار کریں۔ یہ سینٹرز صرف کمپیوٹر لیب نہ رہ کر انہیں ‘سینٹر آف ایکسیلینس’ کے طور پر ڈیولپ کیا جائے، اس کے علاوہ نئے ایجوکیشنل تجربات، ای-کنٹینٹ بنانے اور ڈیجیٹل لٹریسی بڑھانے کے لیے ان سینٹرز کا استعمال کیا جائے۔ ہیڈ ماسٹرز، سپروائزرز، وائس ہیڈ ماسٹرز، ٹیچرز اور ٹرینرز (Trainers) کو مختلف آن لائن ٹریننگز میں حصہ لینے کے لیے ان سینٹرز کی سہولت کا استعمال کرنے کی اجازت دی جائے۔

13. ودیا سمیکشا کیندر کا رول:-

    ٹرینیز کی ٹریننگ پروگریس کا انسپکشن اور کنٹرول ڈیش بورڈ کے ذریعے ودیا سمیکشا کیندر (VSK) سے کیا جائے۔ تعلقہ اور ضلعی سطح کے آفیسز کے لیے (بلاک ایجوکیشن آفیسر، ڈسٹرکٹ انسٹیٹیوٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ، ایجوکیشن آفیسر) ڈیش بورڈ لاگ ان (Login) آئی ڈی کی سہولت مہیا کی جائے۔ جس کے ذریعے کتنے ٹرینیز نے ٹریننگ شروع کی، پوری کی، اور بیچ میں ادھوری چھوڑ دی اس کا (Real Time Mapping) ڈیٹا نظر آئے گا۔

    ودیا سمیکشا کیندر پورٹل / APP کے ذریعے ٹریننگ کوآرڈینیٹرز کو فزیکل (آف لائن) ٹریننگ / ایجوکیشن کانفرنسز میں ٹرینیز کی اٹینڈینس بھرنے کے لیے لاگ ان مہیا کرے۔ تاکہ ہر ٹرینی کی تمام آف لائن / آن لائن ٹریننگ کی اٹینڈینس اس میں درج کی جا سکے۔ آف لائن ٹریننگ / ایجوکیشن کانفرنسز میں پری اور فائنل ٹیسٹ کے مارکس درج کرنے کی سہولت مہیا کی جائے۔ آن لائن ٹریننگ کا وقت (گھنٹوں کے حساب سے) / ٹریننگ کا سرٹیفکیٹ اپ لوڈ کرنے کی سہولت پورٹل / APP میں ہونی چاہیے۔ ٹرینیز کی فزیکل (آف لائن) اور آن لائن کم از کم 50 گھنٹے کی ٹریننگ پوری ہونے پر VSK پورٹل / APP کے ذریعے اس کا سرٹیفکیٹ ٹرینیز کو حاصل ہوگا۔ اس سرٹیفکیٹ کی انٹری سروس بک میں کی جائے گی۔ ٹیکنیکل پریشانیوں کے لیے اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے کے ذریعے ودیا سمیکشا کیندر ایک ہیلپ ڈیسک (Toll free Number, E-mail, Chat-bot وغیرہ) بنائے۔ ہر ٹرینی کے لیے کم از کم 50 گھنٹے کی مسلسل پروفیشنل ڈیولپمنٹ ٹریننگ پوری کرنا لازمی ہے۔ اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ ٹیچر سال بھر میں صرف 50 گھنٹے کی ہی ٹریننگ پوری کرے گا۔ گورنمنٹ کی ضرورت کے مطابق اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے یا ڈسٹرکٹ انسٹیٹیوٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ اور دیگر سرکاری انسٹیٹیوشنز کی طرف سے، مقامی اضلاع کی ضرورت کے مطابق بنائی گئی ٹریننگ پوری کرنا ٹیچرز کے لیے لازمی ہوگا۔

14. یہ گورنمنٹ سرکولر تمام مینجمنٹس کے تمام میڈیمز کے سرکاری اور پرائیویٹ ایڈیڈ اسکولوں کی پہلی سے 12ویں کلاس کے ہیڈ ماسٹرز، سپروائزرز، وائس ہیڈ ماسٹرز اور ٹیچرز پر لاگو ہوگا۔

15. فائنانشل پروویژن:- ٹریننگ کے لیے لگنے والا خرچ – سمگر شکشا یا دستیاب ریاستی فنڈز سے کیا جائے۔

16. اس گورنمنٹ سرکولر پر عمل درآمد کی تمام تر ذمہ داری ڈائریکٹر، اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے پر ہوگی۔ ٹریننگ کا کامیابی سے عمل درآمد ہو اس کے لیے کمشنر (ایجوکیشن)، مہاراشٹر اسٹیٹ کی جانب سے ہر سہ ماہی جائزہ لیا جائے۔ اس کے علاوہ، لیے گئے جائزے کی رپورٹ وقتاً فوقتاً گورنمنٹ کو سبمٹ کی جائے۔

یہ گورنمنٹ سرکولر مہاراشٹر حکومت کی ویب سائٹ www.maharashtra.gov.in پر دستیاب کر دیا گیا ہے اور اس کا کوڈ نمبر 202605061338443421 ہے۔

یہ گورنمنٹ سرکولر ڈیجیٹل سگنیچر سے تصدیق کر کے جاری کیا جا رہا ہے۔
مہاراشٹر کے گورنر کے حکم کے مطابق اور ان کے نام سے،
(رنجیت سنگھ دیول) پرنسپل سیکریٹری، حکومت مہاراشٹر

بنام،

1. محترم گورنر کے پرنسپل سیکریٹری، راج بھون، ممبئی،

2. محترم چیف منسٹر کے پرنسپل سیکریٹری، منترالیہ، ممبئی،

3. محترم ڈپٹی چیف منسٹر (اربن ڈیولپمنٹ) کے سیکریٹری، منترالیہ، ممبئی۔

4. محترم ڈپٹی چیف منسٹر (ایس ای ڈی، کھیل اور اقلیت) کے سیکریٹری، منترالیہ، ممبئی۔

5. تمام محترم منسٹرز / محترم اسٹیٹ منسٹرز کے پرائیویٹ سیکریٹری / پرسنل اسسٹنٹ، منترالیہ، ممبئی،

6. محترم چیف سیکریٹری، جنرل ایڈمنسٹریشن ڈیپارٹمنٹ، منترالیہ، ممبئی،

7. تمام ایڈیشنل چیف سیکریٹریز / پرنسپل سیکریٹریز / سیکریٹریز، منترالیہ، ممبئی،

8. تمام منترالیہ کے ڈیپارٹمنٹس، مہاراشٹر اسٹیٹ ممبئی

9. اسکولی تعلیم اور کھیل ڈپارٹمنٹ کے تمام ڈیسکس،

10. ڈائریکٹر جنرل، انفارمیشن اور پبلک ریلیشنز ڈائریکٹوریٹ، منترالیہ،

11. تمام ڈویژنل کمشنرز،

12. کمشنر (ایجوکیشن)، مہاراشٹر اسٹیٹ، پونے،

13. کمشنر، تمام میونسپل کارپوریشنز، مہاراشٹر اسٹیٹ

14. ڈائریکٹر، اسٹیٹ کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مہاراشٹر، پونے

15. ڈائریکٹر آف ایجوکیشن (پرائمری)، ڈائریکٹوریٹ آف ایجوکیشن، مہاراشٹر اسٹیٹ، پونے

16. ڈائریکٹر آف ایجوکیشن (سیکنڈری اور ہائر سیکنڈری)، ڈائریکٹوریٹ آف ایجوکیشن، مہاراشٹر اسٹیٹ، پونے

17. تمام کلکٹرز،

18. تمام ضلع پریشدوں کے چیف ایگزیکٹو آفیسرز،

19. تمام ڈویژنل ڈپٹی ڈائریکٹرز آف ایجوکیشن

20. پرنسپل، ڈسٹرکٹ انسٹیٹیوٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ، (تمام)

21. ایجوکیشن آفیسر (پرائمری / سیکنڈری / پلاننگ)، ضلع پریشد (تمام)

22. سلیکٹ فائل (ٹریننگ-ڈیسک)